2022中国东盟教育交流周丨泰国教育部

“泰国教育部职业教育委员将继续与中国共同发展职业教育。借助本次会议，大家可以在职业教育、人力资源开发等方面进行知识和经验交流，以便更好地满足国际劳动市场的要求。”8月25日，在中国-东盟教育交流周全球数字化转型背景下职业教育共建共享研讨会上，泰国教育部职业教育委员会副秘书长蒙通·帕苏万（MonthonParksuwan）说。泰国教育部职业教育委员会副秘书长蒙通·帕苏万在发言据悉，泰国教育部职业教育委员会的主要任务是为劳动市场开发并培养具有高技术水平的人力资源，以及开设技术理论与实践方向的职业教育和本科教育课程。在开展具体工作的过程中，职业教育委员以符合劳动市场和企业的需求为目标，致力于培养具备专业知识与技能的专科、本科人才，助推学生作为高水平人才进入国家、区域、国际劳动市场就业。“职业教育委员会将推动各职业院校塑造各自的专业特色、专业特长，在巩固技能、提升技能及学习新技能等方面提高人力资源的水平，开发广播、视频等多种形式的教学资源，并培养出面向21世纪所需要的拥有职业知识、英中外语能力及数字技术的学生。”蒙通·帕苏万说。蒙通·帕苏万表示，年，职业教育委员会已依照“一带一路”倡议以及泰国4.0发展策略制定了职业教育管理模式，包括为劳动市场培养外语交流和信息技术运用等方面的职业人才、完善职业教育国际合作网络体系、创办达到专业要求及国际标准的职业教育并助推发展壮大等等。“泰国与中国的合作关系不仅在国家之间进行，还涵盖于区域间的合作之中，例如澜沧江-湄公河流域合作框架、伊洛瓦底江-湄南河-湄公河三河流域经济合作战略框架等。我们支持泰国学生前往中国进行短期或长期留学深造，深入中国社会，体验中国文化。另外，职业教育委员会直属院校将继续与中国院校共同设计教学课程。”蒙通·帕苏万说。贵州日报天眼新闻记者潘晓飞编辑何涛二审杨韬三审刘丹

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