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在儿童成长时期，良好的学习习惯能帮助儿童汲取更多的知识，那如何养成这些习惯呢？这可与知觉转换能力密不可分。本期我们将会对知觉转换进行解读，与您一起聊聊知觉转换那些事。

什么是知觉转换？

知觉转换是将一个通道的信息转换到另一个通道的神经活动过程。儿童在学习活动中，往往需要把听觉输入系统接收的信息转换或整合到视觉与动作系统，这就是所谓的听觉---动作---视觉的“通道间转换”过程。

知觉转换能力的类别

知觉转换能力主要包括四个方面：

A.听转视动

B.视转言语或动作

C.动转视听

D.听转动觉

听转视动能力

什么是听转视动能力

指将听觉通道接收的信息转换或整合到视觉与动作系统。

具体表现

例如听转视动能力好的孩子，做操时，听到口令，能迅速转向、跳、跑等，能通过动作把听到的词义表现出来。

而听转视动表现不好的孩子，会在老师问完或发出口令之后，一脸茫然，或者一再追问“什么，什么？”“再说一遍”等类似的情况。

提升小游戏

1.听反话。让孩子做与指令相反的动作。如说“坐下”时要站起，说“站起”时要坐下等。

2.听声画物。让孩子听声音绘画，如风声、小猫叫声、汽车声等。

3.萝卜蹲。孩子根据指令做动作。

视转言语动作能力

什么是视转言语动作能力

视转言语或动作能力指把视觉通道的信息转换成言语通道或动作系统信息的能力，即看图说话、阅读的能力。

具体表现

视觉转言语或动作能力主要体现在以下方面：

1.观察图画并有序地讲述画面主要内容。

2.能用动作表示意图，按照样本能画出实物的形状，如正方形、三角形等。

3.能模仿别人的动作或表情。

提升小游戏

1.动物模仿秀。鼓励孩子模仿动物的动作，提高模仿能力和表达能力。

2.一模一样。幼儿按照图片上的图形、图案原本的样子进行绘画。要求不能改变形状、位置，也不能多画或少画。

3.看图片讲故事。

动转视听能力

什么是动转视听能力

指将动作系统信息转化为视觉、听觉信息的能力。

提升小游戏

1.“后背上写数字”游戏。在幼儿后背写数字，看他能否分辨出来。也可以进行背后画线条，写汉字等游戏，让幼儿感受到画的是什么，然后在纸上写下来。

2.摸图形。将正方形、圆形、长方形、三角形、梯形、心形等各种形状的积木放在一个布袋里，请孩子根据“摸出圆形”、“摸出长方形”等指令摸出相应的图形。

3.睡前回想时间。每天和孩子一起聊聊，今天都发生了哪些事情。可以按时间顺序来回想，并说出哪些事情感受最深，当时自己的心情是什么样的，学会将自己的感受用语言来表述。

听转动觉能力

什么是听转动觉能力

指将听觉信息转化为动作执行的能力，能够有效地把听到的语言转化为行动，以笔记录、口头表达等呈现出来。

具体表现

听转动觉发展好的孩子，能够做到以下几点：

1.能够根据老师指令正确反应。

2.能够把自己听到的小故事转述出来。

3.能够按照他人口头表达的愿望，帮其做好一件事。

提升小游戏

1.双簧表演。爸爸妈妈可以和孩子一起完成这个游戏。比如爸爸说故事，妈妈和孩子一起表演。通过这个游戏，能够锻炼幼儿注意听的能力，并及时作出动作的反应能力。

2.绘声绘色。引导孩子倾听各种声音，能够辦别推测情景，事先为孩子准备好画笔、纸和录有大自然声音的录音带。家长播放录音，让幼儿听声音绘画，比如风声、雨声、喇叭声，以及动物的叫声，如小猫、小狗、公鸡等。

3.我说你做。家长发布指令，幼儿根据指令进行操作。请听好:在纸的中央画一个鸡蛋一样大小的圆圈;在圆圈的里面画一个三角形;在圆圈的外面再画一个正方形的方块，使得圆圈在方块的里面。

孩子能力的提升离不开家长们的配合，让我们一起行动吧！